孩子想要甚麼？

昨晚兩個女兒又因做功課而做通宵，但以琳就好快做完。原因是我趁佢還在房間時，偷偷地把她覺得一份覺得很難的中文功課做完。

同樣地，我趁小女兒迦南沖涼的時候，打開了她的手冊，把要做的英文功課workbook裡不懂的地方填上答案和中文解釋。

大女兒起初從房間出來時一臉憂慮的樣子，說不知怎樣去做。

但當她打開自己的中文書和看到工作紙上寫滿了我的筆跡和答案時，她興奮得擁著我和親吻爸爸。

而小女兒便默默把英文workbook當中的答案重新擦寫一遍。

期權？！暫時放下一下先吧。兩個女兒才更重要呢！

可能人們會批評幫孩子這樣做功課作業很不對，她們只會懂得抄答案，把我寫下的鉛筆字擦去然後自己用水筆寫一次。那好像學不到甚麼啊！

古時，人們手抄經書文獻。沒有印刷術的幫助下，抄寫的過程裡，腦袋開始想，為何前人這樣寫？那樣答？

若看通了，這便是一種透過看答案學習的方法。

我的作答不定是正確的答案。但女兒說，這比交白卷又或沒做來得有用。即使答案不正確，之後老師派回來做改正的時候便能學習得返正確的知識。

學習知識的方法有很多，最懶人的方法便是一字不漏地抄襲前人所留下來的知識文獻。透過推敲模擬一次前人的思路來學習為何前人這樣做。這便是一個學習過程了。

當然，再高級一點的便是自己按個人需要作探索。就像我學習期權這門博大精深的知識，到今天我也只能說自己達到初級的水平。用皮毛的知識賺到微小的利潤吧。

孩子能有一位引導同行者一起學的話，當學到一些引起興趣的知識，便能自行鑽研和學習。

這件事給我一個很大的啟發，就是在退休之後成為他們的學習夥伴。每天鼓勵他們放學回來後，一起做功課。即使是某些部份我代他們去做，然後讓他們重新抄寫一遍，相信這也對他們學習上帶來有所幫助的。

智慧是神所賜的，而鑽研知識卻是自己需要學習的一種態度。只要孩子想通這一點，相信他們的學業成績必定會有不錯的進步。