女兒的寫作進步了

大女兒每個月都有要交一份雙週記功課。自昨天和她參加完學校的運動會，回家後我躲在睡房裡寫網誌。後來她進來時我讓她看看我寫下今天和她的經歷時，她看得很高興。說我把她寫得很感動，因為文中很讚賞她今天在運動會上的表現。

今早她不用上學。一大清早問我一些字詞怎樣寫。我因梳洗的關係未能全部教她。之後因為她要陪工人姐姐送妹妹上學而出了門。到我穿好衣服出來時，看見大女兒放在枱上那本雙週記。噢，原來她的雙週記功課就是要以運動會為題，所以她很努力把昨天的經歷寫出來。加上昨晚她已看過我的網誌從而得到了一些靈感，竟有文有路地寫起這篇雙週記來。

我一路看她的描述一路讚賞她的思路，一個小學二年級生雖不是甚麼大作家。而且文中甚至有少量的個別錯字，但整個運動會所遇到的點滴她都能表逹出來。她的雙週記真的看得我很有共鳴，讓她的文字帶領我回到昨天的運動會裡看比賽。

看完她的雙週記後自己也忍不住用紙以代入她的角度去試寫一篇同樣的雙週記。當然，爸爸寫出來的比她寫出來的要長和多句，但我想分享我以她的角度去寫，讓她多找更多的靈感去鼓勵她寫下去。

Facebook面書界有一位很有心為孩子出書和鼓勵小學生寫作的駱嘉禧老師(童心寫創意作者)。駱老師說過好的作者不是被迫寫出來，而是由生活上周圍所發生的事而引起興趣自發地寫下來的。大女兒今天所寫的就老師所說的一個起步。我相信女兒將來必定會寫得越來越好的。